Pourquoi utilise t-on l'orthographe ? - Question Réponse Français & Vocabulaire - Pourquois.com.

Pourquoi utilise t-on l'orthographe ?

L'orthographe vient du grec orthos qui veut dire droit et graphein signifiant écrire. C'est, dans son ensemble, un code permettant de comprendre ce qu'on lit ou de faire comprendre aux autres ce qu'on écrit. Au moyen âge, il fallait lire lentement pour comprendre et au XVIIème siècle, Vaugelas fit diffuser la lecture rapide.

Deux siècles plus tard viennent les règles de l'orthographe et la vulgarisation de l'alphabétisation. Aujourd'hui, la régression de la lecture et la rédaction des SMS fait craindre un recul de l'orthographe ainsi qu'un retour à l'illettrisme.

Complement internaute :
Dans l'écriture, l'orthographe, c'est l'ensemble des règles, de la graphie et des bonnes manières. La graphie est, comme l'orthographe, un ensemble de règles destinées à permettre la lisibilité, la compréhension et la mémorisation. Elle concerne les lettres de l'alphabet, les signes d'interjection, les lettres de la syllabe et les lettres de ponctuation. La bonne graphie permet à l'oreille de se faire comprendre. La bonne lecture est, avant tout, une lecture silencieuse qui se fait sans le moindre effort, sans que le lecteur ne se soit pas exposé. L'orthographe et la bonne graphie ont, en revanche, pour rôle d'éloigner le lecteur de son oreille et d'augmenter son embarras.
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Vos 2 commentaires sur ce Pourquoi

Pascal a commenté cette question :
Bonjour,

Mort de rire, "illettrisme" avec deux "l" sinon c'est une faute d'écriture et donc de l'illettrisme.

Dany44360 a commenté cette question :
Au fil des siècles, de nombreuses réformes de l’orthographe ont eu lieu, la dernière en 1990. Néanmoins, cette réforme conseillée par l'Académie n'est guère mise en pratique et est ignorée de la majorité des enseignants. On n'est pas près d'écrire "farmacie" ou "téléfone" comme le font les Espagnols. Toutefois, la majorité des fautes commises sont davantage des fautes de grammaire et c'est plus grave. Beaucoup de jeunes confondent infinitif et participe passé des verbes du premier groupe (en "er"). La majorité des élèves arrivent en 6ème sachant à peine lire et écrire. La faute à la méthode globale ou semi-globale ?



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